kumpulan 9 : Pengurusan Pelbagai Budaya
4.8 KEPELBAGAIAN PELAJAR DAN PERANAN SEKOLAH Hasil daripada penyelidikan menunjukkan bahawa sekolah memikul tanggungjawab memastikan sama ada struktur program mereka responsif terhadap kepelbagaian pelajar atau tidak. Pendekatan pendidikan inklusif adalah satu model untuk sekolah-sekolah menangani ciri kepelbagaian di kelas biasa. Pendidikan inklusif bermaksud usaha untuk mengintegrasikan pelajar secara indidvidu. Manakala istilah lain pula mendefinisikan pendidikan inklusif sebagai satu falsafah sekolah. Sikap pengurusan sekolah amat penting terhadap pembetukan dasar dan amalan di peringkat sekolah. Dalam konteks pendidikan inklusif, beberapa perubahan perlu dilakukan terutamanya peranan sekolah khas iaitu : Membuka peluang kepada pelajar yang mengalami kecacatan teruk dan pelbagai. Berperanan sebagai pusat rujukan dan perundingan serta bekerjasama dengan sekolah biasa untuk menjayakan pendidikan inklusif. Menjalankan kursus pengembangan staf ata